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摘要:
现如今的小学数学教学中,普遍采取多媒体技术开展教学.运用多媒体技术创设小学数学教学导入情境,可以有效的优化课堂教学质量,促进小学生数学学习能力的提升.希望此次研究能够为教学工作者提供理论参考.
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利用多媒体技术创设历史教学情境
历史教学情境
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农村小学数学教学
多媒体平台
教学优势
教学应用
小学品德与社会教学中如何运用多媒体创设教学情境
教学情境
小学品德与社会学科
课堂教学
多媒体技术
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用多媒体创设小学数学教学导入情境
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 多媒体 小学数学 导入情境
年,卷(期) 2016,(42) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟盛发 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学
导入情境
研究起点
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引文网络交叉学科
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周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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