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摘要:
高中语文教学应当关注地方文化,培养学生的地方文化情怀。苏教版高中语文教材作为一套以地域命名的教材,其鲜明的吴越文化特色在教材中得到了充分体现,足见编者对本土文化的重视。若教师在运用教材的过程中能充分挖掘吴越文化资源,设计出适合学生学情的课型,恰到好处地对教材进行拓展延伸,
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文献信息
篇名 吴越文化为语文课堂注入新活力
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 吴越文化 语文课堂 高中语文教材 高中语文教学 地方文化 文化情怀 文化特色 本土文化
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 华洁 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
吴越文化
语文课堂
高中语文教材
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本土文化
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导