高校循序渐进式创新能力培养体系研究

• 作者: 白冰
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新意识 创新思维 创新素质 创新能力 拔尖创新人才
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G648.4

摘要

从创新活动的内在规律和创新人才的成长曲线来看，高校学生创新能力培养可分创新意识激发、创新思维启迪、创新素质提升和创新能力强化四个循序渐进的阶段。高校需要遵循创新人才的成长规律，积极构建并实施循序渐进式创新能力培养体系，力争达到“创新意识、创新思维、创新素质和创新能力”四位一体、全面提升的立体培养效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白冰	江南大学至善学院	11	24	3.0	4.0