小学低段语文识字教学方法

• 作者: 赵治花
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低段 识字教学 策略
• 年，卷（期）: jsblxxk_2016,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

汉字是我们中华民族的瑰宝,识字教学也一直都受到大家的重视。在小学低段的识字教学中,学生的识字量大、年龄较小,认知理解较弱,给识字教学带来了一定的难度。因此,教师在教学中要有效地运用教学策略和教学手段来活跃学生的识字兴趣,提升识字的技能技巧,让学生在轻松愉快的学习氛围中识字,从而为语文的后续学习打下良好的基础。

作者信息

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1	赵治花		2	0	0.0	0.0