通过创新设问提升驾驭课堂能力

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中 思想品德 设问
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

教师适时提出思考问题,这是课堂教学基本手段的具体应用.教师要有创新意识,对课堂设问展开多元探索,从设问角度、设问形式、设问实施等多个视角展开研究,利用设问调动学生学习思维,调节课堂学习气氛,提升课堂教学品质.这也是教师驾驭课堂能力的外化表现.