新课程背景下提高少数民族地区中学生英语教学策略的研究

• 作者: 郑鸿
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 康巴地区民族班英语教学 有效性教学设计及实施策略 可视化视域下少数民族英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 390-390
• 页数: 1页
• 字数: 3078字
• 语种: 中文

摘要

教育“以人为本”，展开康巴地区民族班英语教学对策的研究是人文教育精神的体现。对学生来说，在学校学习得好，生活得好，跟教师正确的教育方法密切相关。而目前初中学生使用的全国统一教材对民族班的学生而言太难了，故我们进行此课题研究的目的在于：为不同英语基础的学生找到一种正确的教育方法，使民族班的学生也能够象所有其他学生一样学好英语，而没有任何其它心理负担。从而改变民族班学生英语较差的现状。并在此过程中促进教师因材施教，提高我校的教育、教学质量。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鸿		4	2	1.0	1.0