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摘要:
儿童舞蹈的动作应形象、直观、决不能追求难度,幼儿年龄小,语言表达能力弱,在表达自己的意愿时,往往需要借助于自然的形体动作,他们喜欢手舞足蹈,动作棱角突出,同时,受身体比例的限制,动作短促,节奏快,为了让幼儿对舞蹈能够得到更好的发展,我要不断地注意观察,去捕捉儿童动作的造型,并进行提炼,逐步丰富儿童的舞蹈语汇,在实践工作中不断提高自己的舞蹈素质以及艺术修养,不断积累丰富的舞蹈素材和掌握教学方法,以适应舞蹈教学工作的需要.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿游戏化舞蹈教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿教育 舞蹈教学 舞蹈素材 游戏化
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
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幼儿教育
舞蹈教学
舞蹈素材
游戏化
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