作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术的发展和多媒体的广泛使用,多模态教学模式作为一门新兴的教学模式应运而生。阅读理解能力是衡量学生的英语水平的重要标志,培养学生的阅读理解能力是英语教学的重要目的。将多模态教学应用于课堂阅读教学中,也是大势所趋。本文试图从高中英语阔读的现状和成因分析、多模态教学模式的相关概念以及其在高中阅读教学中的具体步骤三方面来进行探讨。
推荐文章
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
图式理论
阅读理解
英语阅读教学
基于核心素养的高中英语多模态阅读教学探究
核心素养
多模态
教学方式
阅读教学
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 多模态教学模式 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 TM571.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴岚 西华师范大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多模态教学模式
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导