“四体”功能视角下的大学生主流意识形态教育机制研究

• 作者: 李康海 秦宏毅
• 来源期刊: 传承
• 关键词: “四体”功能 大学生 主流意识形态 教育机制
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 马克思主义
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

大学生主流意识形态教育的开展,离不开四个基本要素的影响和制约.在主体、客体、介体和环体要素的共同作用和影响下,大学生主流意识形态教育呈现出了特殊性和多变性.充分发挥四个要素的功能和作用,建立适应高校德育需要、满足学生健康成长、实现大学生主流意识形态教育科学化和实效化的长效机制是明智的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦宏毅	桂林理工大学马克思主义学院	30	65	4.0	7.0
2	李康海		9	6	1.0	2.0