电影在哲学教学中的应用

• 作者: 崔雪茹
• 来源期刊: 现代视听
• 学科: 哲学
• 关键词: 哲学教学 教材教法 电影 知识论
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 41-48
• 页数: 8页
• 分类号: B-49

摘要

对一般年轻学子们而言,哲学问题对他们多半是抽象、遥远而疏离的。如何令其增加哲学学习兴趣,进而展开独立思考,除了教师的授课方式之外,贴近学生日常经验并能引起其兴趣的辅助工具也非常重要。对现今的学生而言,电影是一项日常容易取得、乐于接触的媒介,更是一种与学生生活经验相近,能提供主题场景观摩,诱发思考与讨论,引发学生兴趣的绝佳教学材料。本文从对电影的特质与意义的讨论着手,分析电影应用到哲学教学中的可行性与优缺点,并以知识理论课程单元为例,对电影在课程理论与教学实务应用中的问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔雪茹	西南财经大学人文学院	37	94	6.0	7.0