分析情感教学模式在中职英语教学中的实践性

• 作者: 刘骎
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 情感教学 实践 中职英语
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

近年来我国积极推进英语教学改革,对于中职英语教学来说,课程标准着重强调了情感态度对于学生学习和发展的重要作用,要求英语教师在教学中关注每个学生的情感态度和价值观,采取恰当的措施激发学生的学习兴趣,帮助学生建立自信心.但是由于传统教学观念根深蒂固,目前的中职英语教学仍未能充分重视情感教学,这也是中职英语教学存在的显著问题.本文将就情感教学在中职英语教学中的实践展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘骎		1	1	1.0	1.0