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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小班化教育是素质教育“面向全体”的需要,是素质教育“全面发展”和“个性发展”的需要,是素质教育“主动学习”的需要.它赋予每个学生个体充分释放生命智慧的言语实践机会,使其言语能力和思维能力获得最优化的发展.
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文献信息
篇名 语文小班化教学的几点思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小班化 小学语文 教学思考
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 15,17
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 潘晓萍 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班化
小学语文
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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