让低年级语文识字教学充满趣味

• 作者: 贾海景
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 课时安排 教学学习 教学重点 猜字游戏 识字方法 认读 分班 小伙伴 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

<正>《语文课程标准》明确规定:识字是1—2年级的教学重点。而现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要认记这么多生字,确实有一种"赶鸭子上架"的感觉。对语文教师来说识字教学也成为了一个难点,识字教学本身就很枯燥乏味,再加课时安排又紧,如何调动学生的识字兴趣成了老师们必须面对的问题。但对低年级的孩子来说,应怎样培养他们的识字兴趣呢?

作者信息

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1	贾海景		5	0	0.0	0.0