高中政治情境教学简论

• 作者: 蒋文财
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中政治情境教学 生动语言 课堂引入活动 艺术形式 生活场景
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

高中政治情景教学的创新是实施高中新课程改革的具体表现,使生活化的教学资源得以完全利用,充分激发学生的探究兴趣,有利于加深学生对理论知识的理解,提高教学质量.作者综合运用信息化手段和传统教学方式,注意以下几点:充分利用教学语言,有利于教学情境的创设;教学中注重学生的主体作用,多方面开展演讲、辩论、表演、竞赛等教学形式,也有利于教学情境的创设;结合多种文化资源的运用,发挥各种艺术作用,有利于教学情境的创设;根据学生已经具备的生活体验,在教学中加以运用,有利于教学情境的创设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋文财		1	0	0.0	0.0