不同的学习方式和学习设计

• 作者: 贺向红
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 设计 个别化教学 教育教学 课程改革 学习内容 学生 选择权
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

十一学校的《行动纲要》指出：在各个教育教学领域最大限度增加选择性，是激发学生内动力的基本途径。充分尊重学生的可选择权是十一学校课程改革的主旋律，而只有为学生提供不同的学习方式或学习内容，才有可能实现个别化教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺向红		1	0	0.0	0.0