“楞次定律”教学的创新设计

• 作者: 张军朋 陈庆炜
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 楞次定律 科学探究 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

针对楞次定律教学中存在的问题,依据物理教学的逻辑和学生的认知规律,对教材的思路进行整合,以问题引导结合实验探究使学生有效经历科学探究过程,从定性到定量得出楞次定律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军朋	华南师范大学物理与电信工程学院	141	398	10.0	15.0
2	陈庆炜	华南师范大学物理与电信工程学院	2	8	2.0	2.0