高中英语低效性阅读课堂教学探究

• 作者: 常娟娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 阅读课堂 低效性 教学目标 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专题?阅读
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 字数: 3658字
• 语种: 中文

摘要

通过从教学目标和教学方法两个方面剖析产生低效性教学的原因，并从解决策略层面对提高高中英语课堂阅读教学的有效性进行探讨，以期更有效地培养和提高学生的语用能力和交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常娟娟		2	2	1.0	1.0