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摘要:
以一堂现场阅读课为例,将初中英语阅读教学分为准备、亮标、输入、输出和应标五个环节,以期构建有深度的阅读理解教学活动,指导教师有效地进行阅读教学。
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效率
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关键词云
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文献信息
篇名 例谈中学英语阅读教学五环节
来源期刊 英语教师 学科
关键词 阅读课例 教学模式 五环节
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 专题?阅读
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号
字数 3605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文新 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课例
教学模式
五环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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