在思政课实施翻转课堂教学面临的问题及启示

• 作者: 孙耀胜 林林
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 翻转课堂 思想政治理论课 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.18.052

摘要

作为一种教学模式,翻转课堂的引入使我国的理论界和实务界产生了极大的兴趣,出现了一股“翻转课堂热”,理论界纷纷研究和介绍,各学校也忙于引入实践.思想政治理论课是否一定能够将其引进实施以及面临的困难是什么,是广大思政课教师需要认真思考的问题.毕竟,翻转课堂作为一种教学模式或方法,是为教学内容服务的,是为教学目的服务的,是为让思政课的理论和知识进入学生的头脑和心灵,让学生受益终生服务的.只有适合思政课特点的教学模式或方法才是有用并为我们所需的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙耀胜	湖北工业大学马克思主义学院	78	87	4.0	6.0
2	林林	湖北工业大学马克思主义学院	10	5	1.0	1.0