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摘要:
数学教学是特殊学校教学的重点也是难点,如何提高特殊学校数学课堂教学质量,将是我们应该考虑的问题.在特殊学校,教师应把塑造学生学习意识、学习能力放在教学首位,把学习的主动权交给学生,让他们去发现问题,解决问题;将来能够融入社会,能够自食其力.
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文献信息
篇名 新时期特殊教育学校数学教学方法探索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 新时期 特殊教育 数学教学 方法探讨
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 特殊教育
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何祥贵 1 3 1.0 1.0
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特殊教育
数学教学
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