小学科学探究性实验教学微视频的制作与应用

• 作者: 陈小乐
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 地球科学
• 关键词: 探究性实验教学 微课 铁生锈
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: N4

摘要

小学科学学习的方式是多种多样的，探究式学习是学生学习科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法的学习方式。然而，设计实验、做实验并进行实验总结，这些耗时长、考验个人能力的操作难以在课堂上完成。使用微课来进行翻转课堂式的实验教学，则可以给同学们更充足的探究时间，让科学实验探究性教学有了时间上的保障，当然，这时微课的设计要求非常高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小乐		2	0	0.0	0.0