谈高中英语读写课教学的有效性--以一节公开课为例

• 作者: 杨玉倩
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读写课 教学目标 支架 小组合作 反思
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 字数: 4694字
• 语种: 中文

摘要

以一堂读写公开课为例，从制订切实、合理的教学目标，为学生搭建文本结构、词汇句型等多方位的支架，运用小组互助合作学习、在互动中共同建构文本，布置课后写作任务、巩固课堂教学效果等四个方面探讨如何在高中英语读写课中开展有效教学。