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摘要:
小学生作为低学龄儿童普遍的喜欢听故事,故事伴随着学生的成长,是他们从小培养起来的习惯.在语文教学中,我们要从学生这一特点出发,深入挖掘教材的背景故事,作者的生平事迹,抑或是自主编创故事,用形象生动的故事带动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,循序渐进将故事转化成知识.
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小学生
语文
学习兴趣
激发
小学生语文学习兴趣的培养
小学语文
兴趣
培养
谈小学生语文学习习惯的养成
习惯
养成
学习
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧借故事元素,激发小学生语文学习情感
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 故事元素 小学生 语文学习情感
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何凤仙 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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1997(1)
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2009(3)
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2010(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
故事元素
小学生
语文学习情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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