为生命的课堂注入活水

• 作者: 高诗正
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 生成式 消极被动 为有源头活水来 问渠哪得清如许 小学低年级 诗云 自控能力 叶澜 语言训练 守望者
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>叶澜教授曾形象地比喻"动态生成式"教学:课堂应是向着未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。这就要求教师要全方位地了解学生,深入地研读文本,提升教师的个人素质,把充分预设和动态生成有机结合起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高诗正		1	0	0.0	0.0