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摘要:
笔者在实际教学中发现学生作文常出现立意浅、缺乏个性、语言乏味等不良问题,所以在此提出了一些写作教学方法,以利于同仁们一起探讨,使作文教学更有效.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文的写作教学
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中语文 有效写作教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
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1 王学淼 2 0 0.0 0.0
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初中语文
有效写作教学
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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