多元化教学方法应用于初中语文教学中的相关探究

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 多元化教学 意义 可行性策略
• 年，卷（期）: qd_2016,（10）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在新的教学走向中，新课程改革明确要求，初中语文教师要在传道、授业、解惑的基础上，深入发展与培养学生的情感表达、思维能力，为其全面发展与终身学习奠定良好基础。然而，现阶段的初中语文教学中存在诸多弊端，严重阻滞整个教学的进程与成效。因而，教师应着重转变教学理念，灵活运用多元化教学模式，调动学生自主学习与个性发展的积极性与主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁		3	0	0.0	0.0