改善生物教学实效之生活化教学策略研究

• 作者: 沈宗琦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生活化教学 学习兴趣 生活热点
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G424|G633.91
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

教师要根据学生心理特点和思维发展规律,反思、调整和完善自己的教学实践,努力使学生对生物学习充满热情,实现"被动学习"向"主动学习"的跨越.围绕高中生物学习与生活的关系,提出生活化教学在生物教学中的实践路径,从而为高中生物教学提供参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈宗琦		1	0	0.0	0.0