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浅谈教师应如何进行有效的课堂教学评价
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摘要：
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与时俱进精益求精--如何进行数学课堂教学设计
数学
教学设计
最优
课堂教学有效评价策略研究
课堂教学
有效评价
策略
浅谈有效教师的课堂教学行为
有效教师
课堂行为
浅谈如何实施课堂教学
教育
教师
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数字化用户
主办单位：
数字化用户杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
1009-0843
CN：
51-1567/TN
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
46696
总下载数（次）
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