让学生爱上修改作文——初中作文修改激趣

• 作者: 江燕
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 晓之以理 授之以渔 激发其趣
• 年，卷（期）: xzx_2016,（10）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G6

摘要

在作文分值占据语文试题“半壁江山”的严峻现实面前,作文教学却一直收效不明显。这也一直是语文老师的难题,若要探究这其中的原因,也许最主要的是老师事倍功半的作文评改。如何使老师乐于指导,学生乐于修改作文,是急需解决的问题,也是提高作文水平的必经之路。通过实践与总结,我探索出了一些提高学生修改作文的兴趣的方法,这些方法用在教学上,效果较为明显,也符合教师教学的规律,学生也较为喜欢。当然,有些方法可能还不是很成熟,有待于进一步的改进与完善,相信只要我们不断地去探索、尝试、改进,一定会让学生爱上修改作文,提高作文水平的。

作者信息

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1	江燕		5	0	0.0	0.0