小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

• 作者: 文世全
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学 简约教学 深邃 核心素养
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革不断深入,我们的小学数学课堂出现了华丽、丰满、热闹的景象,实质上却是粗糙低效.徐长青等一些小学数学教育的专家学者,提出了简约教学的理念.但是,一些教师、甚至所谓的专家对简约教学的内涵与本质认识不清,认为简约教学就是做"减法"的教学,片面强调通过"内容精简""目标简明""环节简单""方法简化""语言简要"来实现简约教学,没有认识到,"博观"方能"约取,"厚积"才能"薄发".我认为小学数学教学在强调"简约"的同时还要强调教学的"博、准、多、深、实、真",只有"深入"才能"浅出",才能在简约中体现学科核心素养,实现深邃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文世全		8	66	2.0	8.0