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摘要:
既然高等职业教育部门要设置职业化的专业,那么专业所培养的学生就应该是掌握这个专业所对应所有岗位的操作规程和实践技能,因而,对岗位的科学分类就成为高职教学改革的基础性工作.无论是一个岗位开发一门课程还是几个岗位整合成一门课程,但专业岗位的科学分类是前提条件.
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文献信息
篇名 浅析网络时代下高职高专教学改革
来源期刊 电子测试 学科
关键词 高职高专 职业分析 生源分析 教学分析 课程分析
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 网络与信息工程
研究方向 页码范围 90,92
页数 2页 分类号
字数 1445字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 罗基萍 22 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
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半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
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82-870
1994
chi
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