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摘要:
学术休假制度是起源于美国的一种人才培养机制,在提高教师教学水平和科研能力等方面具有明显功效.当前,思想政治理论课教师科研动力不足、科研能力不强是一个不争的事实.在实践中,可以借鉴学术休假制度的理念,通过制定一定的激励措施,完善人才培养制度,净化学术环境,提升思想政治理论课教师的科研能力.
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文献信息
篇名 浅析学术休假制度在思想政治理论课教师科研能力提升中的运用
来源期刊 传承 学科
关键词 学术休假制度 思想政治理论课教师 科研能力 人才培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 马克思主义
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩艳 河南师范大学马克思主义学院 18 71 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
学术休假制度
思想政治理论课教师
科研能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
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4737
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