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摘要:
好的教材应该是学生学习的指南,教师教学的基本工具,更是进行教学改革和培养创新型人才的保证。C语言目前是我国高校计算机专业及相关专业普遍开设的计算机类专业基础课程,本文结合C语言课程日常教学,对教学中所使用的教材普遍存在的问题进行分析,提出项目化与立体化相结合的教材改革思路,以求推进高校C语言教学改革。
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地理信息科学
创新型人才
新工科
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从C语言的项目化教学谈创新型人才培养模式的教材改革
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 C语言 项目化 立体化 教材改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 [人才培养]
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 2313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘影 14 27 3.0 4.0
2 康如意 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
项目化
立体化
教材改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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