高等教育中生物学科课程改革的理论与实践

• 作者: 邓方
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 生物学科 创新思维 教学改革
• 年，卷（期）: tx_2016,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

课程改革是以学生为主体的课程建设,课改具体内容就是从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试、新变化。随着教育的发展,高等教育中生物学科的课程改革是一个必然的事情。当前,我国政府正在实施的"跨世纪素质教育工程"的核心内容之一就是改革课程体系、教学内容和教学方法 ,建立新的课程标准和评价体系,以推进全民的素质教育。[1]本文将结合生物学科的特点,对生物学科课程改革的理论与实践进行探讨,希望为教育事业的发展贡献一份力量。进入二十一世纪,我国基础教育改革的重大举措是进行了深刻的课程改革。本文研究高等教育中生物学科课程改革的理论与实践,为我们的生物学科的课程改革提供一些新的思路推动教育发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓方	巢湖学院化学与材料工程学院	8	24	3.0	4.0