学会休闲:关照人性的教育

• 作者: 张俊列
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信条 学会生存 学会休闲
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

忙碌、无聊和恐惧是现代人的三大病症,正在日益侵蚀着现代人的心灵世界.教育作为有关人性的实践活动,理应对现代人所面临的人性危机作出积极应答.为了生存的教育信条旨在培养生存的基本技能与知识,是被动接受社会需求的规训化教育,导致了教育的平庸化,而无力应答人性的危机.因此,现代人应该学会休闲.休闲作为人的存在方式,是教育的人性之根.在21世纪,学会休闲是比学会生存更为贴近人性、更为贴近教育本质的新信条,从而使教育的价值指向超越生存境界,而转向享有生存与完善人性的新境界,能够对现代人的人性危机作出积极应答.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊列	陕西师范大学教育学院	16	29	3.0	5.0