从教材发掘入手培养学生的创新思维

• 作者: 王晓珺
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 人物命运 《祝福》 创作个性 《项链》 独特感悟 层次的 马蹄声 玛蒂尔德 青年妇女 兵车行
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

课程改革着眼于促进学生创新能力的发展,而创新能力的核心和基础是创新思维。教师如果善于发掘语文教材本身的魅力,就能调动学生的生活体验、情感因素、固有知识,从而激活学生思维,把语文课堂变成培养学生创新思维的沃土。一、以人文情怀观照人物命运《祝福》中的祥林嫂遭遇凄惨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓珺		4	3	1.0	1.0