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摘要:
纳米科学与纳米材料基础知识逐渐进入中学课堂,但大部分中学理科教师的纳米知识相对薄弱.本文通过对迅速发展的碳纳米材料知识的介绍,期待在中学教育中能引起广大师生对纳米知识的兴趣,使中学理科教师的职业发展得到进一步提升.
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文献信息
篇名 中学理科教师应掌握的新型碳纳米材料及其应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 中学理科教师 纳米教育 碳纳米材料 生物传感器
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张玉勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学理科教师
纳米教育
碳纳米材料
生物传感器
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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