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摘要:
课前三分钟,学生读活动单"有效先学"部分。(内容略)活动一:考点解读,导入复习课师:《考试大纲》要求在文学类文本阅读中,能够分析作品结构。小说结构的重点是小说的线索和层次。能力层级为C级。近几年的高考试卷中,对线索的考查一直是热点。如2015年江苏卷《比邻而居》第14题:文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(6分)那么今天这堂课,我们就来一起探究小说线索及其作用。(板书:小说线索及其作用)
内容分析
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文献信息
篇名 “小说线索及其作用”课堂实录
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 课堂实录 文本阅读 比邻而居 复习课 考试大纲 堂课 文学类 最后一课 人物形象 作品结构
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕小晶 4 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂实录
文本阅读
比邻而居
复习课
考试大纲
堂课
文学类
最后一课
人物形象
作品结构
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导