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摘要:
设计专业的基础课程教学多年沿用纯艺术专业的教学内容,基础课与专业之间存在巨大的鸿沟。课程结束后学生不能在进一步的专业课学习中运用到基础课所学,导致知识链条断裂,无法融汇贯穿。基础课程的改革集中在素描、色彩、艺术史三门课程中,本文论述了以上课程在授课内容、教学方法、考核方式以及课程管理当中的探索,希望可以给设计专业基础课程的改革带来启发。
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文献信息
篇名 论设计专业基础课程改革探索
来源期刊 缤纷 学科 教育
关键词 设计专业 基础课 素描 色彩 艺术史 课程改革
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 G622.3
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设计专业
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课程改革
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相关学者/机构
期刊影响力
民艺
双月刊
2096-5257
10-1531/G1
大16开
北京市朝阳区北沙滩1号院32号楼
82-186
2018
chi
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101
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