小学语文古诗词情境教学实践研究

• 作者: 刘卫霞
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文古诗词 情景教学法 实践
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进与深入,小学语文的教学要求也在不断提高.从注重考试成绩逐渐向素质教育转变,在运用全新的教学理念改变小学语文教学模式.古诗词是中华民族的文化瑰宝,新课改要求不断重视古诗词在小学语文教学的地位.通过不断地实践探索,在小学语文古诗词的教学中运用情境教学,可以有效地激发学生对于古诗词的热爱,提高古诗词内容的形象性,最终提高了古诗词的教学效率.本文从在小学语文古诗词中运用情境教学法的意义出发,探索情境教学法在小学语文古诗中的具体运用策略,从而提高古诗词的教学质量.