“愤悱术”和“产婆术”启发式教学实践显著性检验研究

• 作者: 陈一飞
• 来源期刊: 教师
• 关键词: “愤悱术” “产婆术” 启发式教学 显著性检验 研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 优课堂
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

文章通过受试的两个班级对教学方法进行研究,甲班是采用“愤悱术”和“产婆术”的启发式教学方法,乙班按原来的传统的教学方法.然后根据两班的期末成绩进行统计学意义上的科学分析,特别是应用显著性检验手段得出结论,即新的教学实践明显优于传统的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈一飞		37	43	3.0	5.0