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摘要:
教师可根据不同的教学内容,运用多媒体手段,创设各种情景,调动学生的视听感官,做到教学情景化.教师要利用多媒体课件不断变换操练方法,动用多种感官参与听、说、读、写活动,把单调乏味的教学工作变得生动活泼,为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造条件,使学生乐而好学.此外,还须结合多媒体课件采用合作学习方式,形成师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式;采用任务型教学模式,把握学生的真实兴趣.
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文献信息
篇名 结合多媒体课件采用任务型教学模式
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 多媒体教学 情感态度 合作精神 真实兴趣 情景对话
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2381字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
情感态度
合作精神
真实兴趣
情景对话
研究起点
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期刊影响力
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chi
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