古文教学中开放性复述的运用

• 作者: 冯霞
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古文教学 复述设计 理解记忆 思维表达
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（35）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古文教学中,为加强学生对语言材料的理解、识记、整合和表达,教师在引导学生对课文内容、重点段落、中心主题等进行准确把握、理解记忆后,对文本内容进行合理的整合,采用复述这一教学手段,既能对文言材料进行很好的记忆,又能对学生进行适时的思维训练,提高学生的口语交流能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯霞		6	0	0.0	0.0