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摘要:
大学生在媒介化生存中,建立并维持积极的校园关系,对大学生在媒介化社会中的和谐生存与发展具有重要意义.情绪稳定性、宜人性以及外倾性,亲社会性,信任、懂得原谅、感恩等积极人格特质是积极关系形成的基础,将其运用于具体的社交媒介交往中,是积极媒介素养的核心内容,也是校园积极人际关系形成的基本媒介能力.在积极媒介素养作用下,通过积极的情绪体验提升大学生的心理韧性,大学生既能在压力中得到有效缓解,也能在日常学习、生活中感受幸福,并促进积极传播主体的发展,形成稳定的校园积极关系.
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文献信息
篇名 媒介化生存中大学生积极关系的建立与维持研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 大学生 媒介化生存 积极媒介素养 积极人格特质 心理韧性
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵继伦 东北师范大学政法学院 81 258 10.0 13.0
2 杨悦新 东北师范大学马克思主义学部 2 0 0.0 0.0
3 闫欢 北师范大学传媒科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
媒介化生存
积极媒介素养
积极人格特质
心理韧性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
总被引数(次)
80057
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