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摘要:
以建构主义、"目标导向"的交互设计理论为指导,从用户角色、设计目标、使用场景三个方面对高职英语多媒体课件进行分析和研究,综合运用各种多媒体技术和网络所提供的强大能力设计出内容丰富、互动性强、结构科学、界面美观的高职英语多媒体课件,为英语教师提供优质的教学辅助平台,为英语学习者提供良好的自主学习环境,提高学习英语的积极性和学习效率.
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多媒体课件在英语课堂教学应用中的有效性研究
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英语课堂教学
有效性
多媒体CAI课件制作中的交互设计的几点思考
交互性
交互设计
多媒体CAI
课件设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 交互型网络多媒体英语课件的设计研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 交互设计 用户角色 设计目标 使用场景
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔亚楠 山东旅游职业学院旅游外语系 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交互设计
用户角色
设计目标
使用场景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
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16278
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