课文复述在英语词汇教学中的作用

• 作者: 田亢
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课文复述 表现方式 词汇教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

课文复述是学生掌握课文的一种重要方法,同时也有助于学生对词汇进行深入理解和记忆.课文复述的主要方法有提示性复述和非提示性复述.非提示性复述是学生在不借助任何提示引导的情况下,根据自己的理解记忆对课文的内容进行表达.提示性复述是指学生在有一定提示的基础上对文章内容进行复述.课文复述训练要选择合适的题材,遵循循序渐进的原则,复述过程中加强对词汇的强调.课文复述同样对教师有一定的要求,需要教师进行适当的指引.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田亢		3	0	0.0	0.0