县域义务教育均衡发展推进机制与绩效——基于江西省铜鼓县的调查研究

• 作者: 何齐宗 朱重旺
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 均衡发展 江西省铜鼓县
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G620
• 语种: 中文

摘要

县域义务教育均衡发展是实现我国义务教育均衡发展的必经阶段,也是我国当前推进义务教育均衡发展的重点.作为江西省义务教育均衡发展示范县之一的铜鼓县在推进义务教育均衡发展中建立了行之有效的机制,如推行以县为主的“三权统筹”的教育管理体制,依托“农村寄宿制”调整学校布局,构建“一校一品”特色教育模式,全面保障教育经费投入、实施向农村倾斜政策、优化教师队伍,关注特殊群体做好“控辍保学”,等等.因此,该县义务教育阶段在学校网点布局、教育经费投入、农村学校基本建设、设施配置、教师队伍建设、学生入学机会、教育质量提升等方面取得了明显成效.该县推进义务教育均衡发展的探索,可以为促进县域义务教育均衡发展提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何齐宗		68	538	13.0	22.0
2	朱重旺		2	2	1.0	1.0