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让学习真实发生-成长合伙人
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摘要：
学习归根结底是学生的学习，真实的学习究竟发生在哪些环节？在学生学习的过程中教师应该怎样介入？十一学校的教师在学生学习路径的研究方面做了大量工作。
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文献信息
| 篇名 | 让学习真实发生-成长合伙人 | ||
| 来源期刊 | 未来教育家 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 学习路径 学生 教师 | ||
| 年，卷（期） | wljyj_2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-69 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | TP18 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
未来教育家
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号：
80-572
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3095
总下载数（次）
17
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