高中物理教学如何面对高考综合改革

• 作者: 杨天军
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 高中 物理教学 “3+3”模式 思考与对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 4439字
• 语种: 中文

摘要

高考被喻为当前中国基础教育的指挥棒,对基础教育的影响是极其深远的.上海(浙江)作为率先试行高考综合改革的城市之一,由原来的“3+1”模式改成了“3+3”模式,并将在2017年高考实施.新高考方案中,高中物理在教学内容和教学要求等方面都发生了很大的变化.研究新方案下的高中物理教学,根据物理学科的特点和不同类型学生对学习物理的需求,重新审视已有的高中物理教学方式,并有相应的应对策略,才能避免进入“穿新鞋走老路”的怪圈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨天军	上海宝山区教师进修学院教研室	1	7	1.0	1.0