例谈小学语文阅读教学中切入点的选择

• 作者: 卢茜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读有效性 理论与实践 切入点
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

每一个语文教师都要深入地研究如何提升学生的阅读能力,由于阅读是学生开展语文学科学习的前提和基础,所以阅读始终是语文教学的重点环节.以培养锻炼学生的思维能力、运用巧妙的提问等方式为切入点探究语文教学活动开展的高效性,同时结合案例阐述理论与实践教学的结合应用,以期为今后的语文教学活动提供文字借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢茜		5	3	1.0	1.0